Canale YouTube “L’animale che parla – Linguistic Pills” (Università degli Studi di Padova)

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Da: Benedetta Garofolin <benedetta.garofolin@phd.unipd.it>
Date: mar 21 lug 2020 alle ore 09:06
Subject: Linguistic Pills Disll UniPd
To: <italianol2emoltoaltro@googlemail.com>

Gentilissimi, 
vi segnaliamo il nuovo canale YouTube “L’animale che parla – Linguistic Pills“. 
Questa raccolta di brevi video, i cui autori sono linguisti di lungo corso o giovani ricercatori, tutti a vario titolo, afferenti al Dipartimento di studi linguistici e letterari dell’Università di Padova, mirano, con un linguaggio semplice ed accessibile, ma pur sempre a partire da un solido fondamento scientifico, a dissipare dubbi o demolire falsi miti relativi al linguaggio, alle lingue, alla loro acquisizione, al loro sviluppo, ecc. 
Il canale è raggiungibile a questo indirizzo: https://www.youtube.com/channel/UCu6zraN6qIqmvkv4YjSRJ2A?view_as=subscriber
In allegato, l’introduzione ai video dei Professori Cecilia Poletto e Matteo Santipolo, curatori del progetto. 
Buona visione e buon ascolto!  

Benedetta Garofolin
Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari, DiSLL
Università degli Studi di Padova
Via E. Vendramini 13
35137 Padova, Italy

Questionario sull’interazione nell’aula di lingua

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Da: Cristina Gadaleta <donotreply@wordpress.com>
Date: lun 15 giu 2020 alle ore 16:56
Subject: [Italiano L2 e molto altro] Contatti
To: “italianol2emoltoaltro” <italianol2emoltoaltro@gmail.com>

Buon pomeriggio,
Sono una dottoranda in Linguistica. La mia tesi riguarda i problemi comunicativi che intercorrono tra studenti nell’interazione nelle aule di lingua (L2 e LS).
In questa fase della ricerca sto raccogliendo dati relativi all’interazione interculturale e ai fenomeni di frandentimento e scortesia che occorrono nelle classi di lingue.
Per questo vorrei chiedere la vostra collaborazione nel diffondere due questionari, uno destinato agli studenti (https://forms.gle/rocMmt4xw4xWQ7qPA), l’altro agli insegnati (https://forms.gle/RfWiXdtD7zJbcUXE8).
Vi ringrazio in anticipo.
Per qualsiasi richiesta di informazioni, non esitate a contattarmi: cristina.gadaleta@hud.ac.uk.

Good afternoon,
I am a PhD student in Linguistics and my research is about “Miscommunication and impoliteness in second/foreign language classroom interaction between peers”.
I need to gather data from classroom interaction.
Here are two questionnaires about interaction in the language classroom as FL/SL.
The first addressed to students:
https://forms.gle/rocMmt4xw4xWQ7qPA
The second addressed to teachers:
https://forms.gle/RfWiXdtD7zJbcUXE8
Please could you share them with language students/teachers?
Your cooperation is highly appreciated.
For any question, please do not hesitate to contact me: cristina.gadaleta@hud.ac.uk.


Questionario sulla pragmatica linguistica

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Da: Benedetta Garofolin <benedetta.garofolin@phd.unipd.it>
Date: lun 8 giu 2020 alle ore 12:00
Subject: Questionario sulla pragmatica linguistica
To: <italianol2emoltoaltro@gmail.com>

Gentilissimi,

siamo le dott.sse Benedetta Garofolin e Victoriya Trubnikova e stiamo conducendo una ricerca sull’insegnamento degli aspetti pragmatici. Abbiamo predisposto un breve questionario (3-5 minuti) che vuole raccogliere le Vostre opinioni sulla pragmatica linguistica a scuola.

Ci rivolgiamo ai docenti di italiano L1 e L2 e di lingue straniere che insegnano nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado e chiediamo cortesemente di compilare il questionario, che trovate al seguente link:

https://forms.gle/vMkUggus4Y3NwgrX9

La compilazione si svolge in forma anonima. I dati raccolti saranno trattati esclusivamente per finalità scientifiche.

In attesa di un Vostro gentile riscontro, Vi ringraziamo per la collaborazione e porgiamo i nostri più cordiali saluti.
Benedetta GarofolinDipartimento di Studi Linguistici e Letterari, DiSLL
Università degli Studi di Padova
Via Beato Pellegrino, 2635137 Padova, Italy

Corsi a distanza dell’Università per Stranieri di Siena

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Da: Bagna, Carla <cluss@unistrasi.it>
Date: dom 31 mag 2020 alle ore 15:53
Subject: Università per Stranieri di Siena

Gent.mi

l’Italia e il resto del mondo stanno vivendo un momento tragico, a causa dell’emergenza Covid-19. L’Università per Stranieri di Siena che potrà riaccogliere in presenza i propri studenti di lingua italiana  a partire da agosto / settembre, non si è mai fermata in questi mesi continuando le proprie attività a distanza. 

L’Università per Stranieri di Siena mette quindi a disposizione un’ampia gamma di proposte (anche a distanza, in sincrono) in grado di raggiungere studenti, docenti di italiano, amanti della lingua e cultura italiana.

Nello spirito della massima collaborazione, segnaliamo il link  https://bit.ly/UniStraSi dove sono presenti oltre 50 proposte di corsi di italiano sincroni a distanza, con iscrizioni online che il Centro Linguistico CLUSS che ho l’onore di dirigere propone. 

Oltre a queste attività si elenca qui l’ampia offerta di corsi (in autoapprendimento, per docenti, su specifici temi) previsti in questi mesi estivi. 

Centro FAST

–        Corsi CLIO su piattaforma MOODLE in modalità asincrona, dal livello A2 al livello C1 con tutoring. Durata 10 settimane. Costo 300 euro a studente.

–        Esercitazioni CILS on line su piattaforma MOODLE con tutoring. Durata 3 settimane. Costo 60 euro a studente

–        Corsi CLIO/CILS – Corsi di lingua italiana di preparazione al superamento dell’esame CILS su piattaforma MOODLE in modalità asincrona con tutoring. Durata 10 settimane. Costo 300 a studente

–        Corso di aggiornamento per docenti di italiano all’estero, su piattaforma MOODLE in modalità asincrona, su “Fare didattica della lingua italiana con le nuove tecnologie”. Durata 6 settimane. Costo 4500 (gruppo fino a 20 corsisti)

–        Corso di aggiornamento per docenti di scuola italiana, su piattaforma MOODLE in modalità asincrona, su “Fare didattica con le nuove tecnologie”. Durata 6 settimane. Costo 4500 (gruppo fino a 20 corsisti)

–        Corso di Perfezionamento “Progettazione e produzione di percorsi di apprendimento on line”, svolto interamente on line in modalità asincrona su piattaforma MOODLE. Durata 6 mesi. Costo 1100 euro a studente

–        Corso di Perfezionamento “Gestione dell’interazione didattica in rete” svolto interamente on line in modalità asincrona su piattaforma MOODLE. Durata 6 mesi. Costo 1100 euro a studente.

–        MASTER ELIIAS – E-Learning per l’Insegnamento dell’Italiano a Stranieri Master di II livello interamente on line, in modalità asincrona, su piattaforma MOODLE. Durata 12 mesi. Costo 3500 euro a studente

Centro CLUSS https://bit.ly/UniStraSi   

       Alcuni dei corsi 

–        Corsi ordinari intensivi di Lingua italiana (80 ore ogni mese, in sincrono a distanza, dal livello A1 al livello C2) € 520 a studente

–        Corsi Sincroni a distanza di Lingua italiana (CLID), 60 ore, dal livello A1 al livello C2, da svolgere con Adobe Connect o MEET nei periodi 6 luglio 2020 – 28 agosto 2020, 1° settembre 2020 – 30 ottobre 2020, 2 novembre 2020 – 18 dicembre 2020. Il corso prevede anche n. 20 ore di attività su Moodle, € 320,00 a studente

–        Corsi ordinari intensivi di livello C2 per Docenti di lingua italiana a stranieri (80 ore, corso luglio o agosto), € 550 a docente

–        Corsi a distanza di Lingua italiana per Docenti di lingua italiana a stranieri (diversi moduli da 20 ore), € 140,00 a docente

–        Corsi a distanza di Lingua italiana – Laboratori (diversi moduli da 12 ore), € 86,00 a studente

–        Corsi per gruppi di adolescenti, di durata variabile

–        Corsi per over 60

–        Corsi per discendenti di italiani

–        Corsi a richiesta

–        Corsi one to one (€ 30 l’ora)

Centro CILS

–        Webinar sulla valutazione, suddivisi per temi e destinati a diversi destinatari. Durata 30 min. a webinar

–        Corsi per somministratori CILS. Durata 1 giorno

–        Corsi per valutatori CILS. Durata 3 giorni in sincrono + attività asincrone

–        Corsi per item writers.

Centro DITALS

–        I caffè del martedì: incontri-webinar gratuiti

9 giugno 2020, ore 14.00-16.00: La sezione B della Certificazione DITALS, Giuseppe Caruso, Daniela Moavero

16 giugno 2020, ore 14.00-16.00: La sezione C della Certificazione DITALS, Pierangela Diadori, Roberto Tomassetti

23 giugno 2020, ore 14.00-16.00: La sezione D della Certificazione DITALS, Elena Monami, Caterina Gennai

       –  Il cinema nella didattica dell’italiano L2 (€ 200 a persona)

8 – 10 luglio 2020 – Incontri a distanza su Hangouts Meeet, Pierangela Diadori, Stefania Carpiceci, Lorenzo Coveri, Fabio Rossi, Giuseppe Caruso, Stefania Semplici

11 – 25 luglio 2020 Seminario online sulla piattaforma Moodle, Giuseppe Caruso

       –  Corsi di orientamento DITALS a distanza su Hangouts Meeet e con laboratori su Moodle

24    – 28 agosto 2020, corso DITALS II livello € 384 a persona

25    – 28 agosto 2020, corso DITALS I livello € 280 a persona

26    – 27 agosto 2020, corso DITALS BASE, € 128 a persona

    Master DITALS

Nella settimana dal 24 al 28 agosto 2020 avrà inoltre inizio, con il I modulo erogato a distanza tramite Google Meet e integrato da laboratori sulla piattaforma Moodle il Master di I livello DITALS.

Centro di Eccellenza – Osservatorio Linguistico Permanente sull’italiano diffuso fra stranieri e sulle lingue immigrate in Italia

       Summer School 2020: Italia – Giappone: Lavorare su lingua, cultura, economia, enogastronomia. Manifestazione di interesse: iscrizione entro il 10 giugno 2020, durata del corso a distanza 6 luglio – 30 agosto 2020, € 350 a persona.

      Corso di perfezionamento: Lingua e Sport. Dalla sociolinguistica alla didattica delle lingue nei contesti sportivi – I edizione. Manifestazione di interesse: iscrizione entro il 10 giugno 2020, durata del corso a distanza 13 luglio – 30 agosto 2020, € 250 a persona per i corsisti che usufruiscono della “Carta del Docente” e € 350 per gli altri partecipanti

Contatti: info@unistrasi.it e www.unistrasi.it 

Cordiali saluti

Prof.ssa Carla Bagna

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Carla Bagna
PhD, Prof. Associato L-LIN/02 – Didattica delle Lingue Moderne, 
– Direttrice Centro Linguistico CLUSS 
– Delegata del Rettore alle Relazioni Internazionali

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Survey on Italian Language: e-learning program

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Da: Simona Rupoli <simonarupoli@hotmail.com>
Date: lun 18 mag 2020 alle ore 23:33
Subject: Survey on Italian Language: e-learning program
To: Italiano L2 e molto altro <italianol2emoltoaltro@gmail.com>

Dear Students,
We are two professional Italian teachers and we have been teaching Italian to foreign students for awhile. We have a solid background in linguistics, and we would like to open a website to share our knowledge, experience, authentic materials, blogs and to offer our customized online classes to prospective students (or current students) of the Italian language.
In order to plan the above mentioned activities, we need to hear from you: who you are, what type of student you are, your objectives, your interests and your consideration about technology in training and learning. Feel free to forward the survey to friends who might be interested into it.

The survey is short and will take a couple of minutes. Your support and help is highly appreciated. In respect of privacy laws, your data will be used only for this research’s purposes, and will not be used for other purposes. The survey is anonymous.

Please, follow the link below to fill the survey in:

Survey on Italian Language: e-learning program: https://forms.gle/f2sxGJHhLJD7QuAt6


Thank you

Simona Rupoli
Alessia Guabello

Questionario sul rapporto tra rete sociale e motivazione all’apprendimento

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Da: Ilaria Malacaria <ilariamalacaria12@gmail.com>
Date: ven 22 mag 2020 alle ore 15:33
Subject: Re: [Italiano L2 e molto altro] Contatti
To: Italiano L2 e molto altro <italianol2emoltoaltro@gmail.com>

Grazie! Ecco il messaggio:

Gentilissimi, sono Ilaria Malacaria. Per la mia tesi di laurea magistrale sto conducendo una ricerca sul rapporto tra rete sociale e motivazione all’apprendimento rivolta ad immigrati (non importa l’età né il titolo di studio) che frequentino o abbiano frequentato corsi di italiano L2 presso vari enti presenti sul territorio italiano. A tal proposito ho stilato un breve questionario anonimo, in tre lingue e compilabile direttamente dal proprio smartphone. Ecco il link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctCEpCej7DWJzxSmxpOIEY9ojVO76_5ifuULD0UVkQX9MEtA/viewform?usp=sf_link

Sarei felice se poteste far circolare questo link e farlo compilare ai vostri studenti! Vi ringrazio, Ilaria.

Cordialmente,

Ilaria Malacaria

Materiali di Ornimi editions (ex FAOS) per la didattica a distanza

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Da: Ornimi editions (ex FAOS) <newsletter@perugiapubl.gr>
Date: mer 6 mag 2020 alle ore 16:00
Subject: Risorse gratuite online per le tue lezioni a distanza e tanto altro.
To: <italianol2emoltoaltro@gmail.com>

     

Risorse gratuite online…per le tue lezioni a distanza!   Materiali didattici supplementari, gratuitamente disponibili sul nostro sito web da inviare o condividere durante le lezioni.   Per tutti gli insegnanti e studenti d’italiano nel mondo.    Per sfogliare ed effettuare il download gratuito del materiale è sufficiente cliccare QUI   

  sales@ornimieditions.com      

Risorse gratuite
 

Risorse gratuite: online materiale per il Celi 4!   cliccare QUI    Test Celi 4  
 

In arrivo il concorso fan Facebook! Vinci con noi!   cliccare QUI   Concorso Facebook      Questa email è stata inviata da sales@ornimieditions.com   Cancellati qui       © 2020 Ornimi Editions